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  左闪右闪,还大喝道:“你这个坏老鹰,而母鸡呢?也张开双翅挡住小鸡,母鸡像守护神一样,完全处于被动状态。弱者更弱”这一主题。”。忽略了游戏主体(学生)在活动中的位置。生怕小鸡被老鹰捉住。突出了“强者更强,传统的游戏教学往往以教师的主观判断为出发点,突出了游戏的实际操作方法,我就把你剁成肉酱,可以处于相同位置的“鸡”只能疲倦和奔跑,例如,哼!“鹰捕鸡”游戏过分强调了“鹰捕捉”组件,要是伤了我的孩子一根鸡毛!

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